Por: Estefânia Alves Konrad
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Pedagogia: Estágio remoto em tempos de pandemia - 1° Semana
Pedagogia: Estágio remoto em tempos de pandemia - 2° Semana
Pedagogia: Estágio remoto em tempos de pandemia - 3° Semana
A Semana Integrada de Inovação, Ensino,
Pesquisa e Extensão já um evento consolidado na Universidade Federal de
Pelotas. E na sua VI edição, devido à pandemia, precisou readaptar seu formato.
As edições anteriores eram compostas pelo resumo expandido enviado na inscrição
+ apresentação oral na semana do evento. Nesta nova versão, além do resumo
expandido os inscritos precisaram submeter uma apresentação através de vídeo
publicado na plataforma YouTube.
Outra novidade é a seleção (entre 4
mil inscritos) dos 100 melhores trabalhos de cada segmento (ensino, pesquisa,
extensão, inovação e tecnologia e pós-graduação) e destes, sairão os destaques
de cada área do conhecimento.
Em 2020, submeti dois trabalhos. Um para o Congresso de Extensão e Cultura: “Fada Moderna: Do presencial ao remoto” orientado pela professora Cristina Maria Rosa - tutora PET Educação, programa que sou bolsista – e outro para o Congresso de Ensino e Graduação: “Brinquedoteca da Faculdade de Educação: Refletindo de forma remota”, orientada pelos professores Edson Ponick e Rogério W. Costa – coordenadores do projeto BrinqueFaE, onde sou voluntária – Sendo este segundo, selecionado entre os 100 trabalhos mais relevantes na área das ciências humanas.
Além destes, participei como coautora de outros trabalhos submetidos nos três congressos, em nível de graduação, deste mesmo evento. Um deles, de autoria principal por Paloma Wiegand, intitulado “Uma vida no mundo da escrita: Graça Paulino” foi selecionado no Congresso de Iniciação Científica.
Confira
o vídeo de apresentação:
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Tarefas 10 e 11 enviadas na semana entre 23/10 e 29/10
10ª tarefa: Pesquisa
EMEIS/Pelotas
Poste neste Glossário (considere a letra inicial do seu nome)
a pesquisa nas EMEI, buscando saber como elas têm procedido nestes meses
de pandemia. Se possível, indique os tipos de atividades/ações da escola por
mês/período. Faça também uma análise crítica geral das informações
colhidas. Prazo para postagem: 28/10.
Lembre que as pesquisas de cada estagiária será ainda organizada em uma
grande síntese pelas colegas Estefânia, Larissa, Lea, Priscila. Prazo
para desta postagem: 29/10
Poste aqui o
Mapa conceitual da leitura dos capítulos 3, 4 e 5 do livro Documentação
Pedagógica e Avaliação na Educação Infantil (FORMOSINHO e PASCAL).
Se você já
realizou o mapa conceitual do cap. 3, poderá revisá-lo para a postagem desta
semana.
