Minha organização para o vídeo da VI SIIEPE

ROTEIRO VÍDEO – PARA VI SIIEPE

Por: Estefânia Alves Konrad

            Em ligação telefônica com uma amiga muito próxima e colega de profissão, conversávamos sobre as diferentes proposições que permeiam a docência, e salientado por ela, uma das nossas responsabilidades como educadoras é de democratizar os saberes e como isto vem se tornando tão imprescindível neste momento pandêmico no qual estamos vivendo. Depois conversamos sobre outros assuntos, e ao desligar o telefone, essa fala permeou meus pensamentos “democratizar os saberes” e fiquei me questionando “Como posso democratizar ainda mais meus saberes?” e a resposta a essa pergunta interna, me levou imediatamente a organizar a escrita de um roteiro organizacional (no qual estou me guiando) para a próxima SIIEPE.

            Considerei e de fato comecei a apontar meus passos metodológicos, uma vez que entendo que nem todas as pessoas saberiam se organizar para começar a trabalhar, e disponibilizar este roteiro, é expressar que internalizei os conceitos de Lahire (1997), onde o autor evidencia a importância de cada passo metodológico para o produto final (a pesquisa/escrita).

            Com tudo, espero que o roteiro auxilie na produção de vídeos, e instigue-os a futuramente criar seus próprios roteiros, conforme acreditem ser melhor de se trabalhar.

Abaixo, segue minha organização em forma de roteiro.

Organização do espaço:

- Câmera na horizontal;

- Quadro negro;

- Iluminação;

- Enquadramento: Ficar posicionada mais para um dos lados da câmera, e deixar um espaço livre onde irão aparecer fotos, prints, e alguns elementos que ilustram e complementam a fala;

- Pensar em espaço que evidencie a tradução de libras;

- Roupa: Camiseta do Pet Educação e acessórios que remetam a Fada Moderna;

Organização da fala:

- Apresentação breve (primeiro nome, semestre e curso) + trabalho intitulado como: FADA MORDERNA – DO PRESENCIAL AO REMOTO.

- Introdução, Metodologia,  Resultados e discussão, Conclusão.

Depois dos primeiros quatro meses trabalho remoto, me sinto madura para refletir sobre a importância e o impacto positivo que estas ações têm tomado na vida das pessoas, sejam elas, jovens, adultos e principalmente as crianças que neste período, onde precisamos ficar em casa, e muitas vezes já esgotamos os meios pelos quais buscamos entretenimento, as plataformas da Fada Moderna conseguem suprir esta necessidade, com qualidade e de forma gratuita.

Outro ponto a ser tocado na conclusão desta perspectiva, onde precisei relatar, defender e convencer sobre a qualidade do que venho desenvolvendo neste período remoto é que me remeto ao que Morais e Prado (2011, p.148) afirmam como sendo difícil quando “tomamos como objeto de investigação uma experiência na qual fomos (ou somos) também partícipes, quando elegemos materiais de análise nos quais estamos profundamente implicados”

- Referências

Organização - edição do vídeo:

- Editor: Movavi Vídeo editor plus 2020;

- Plataformas complementares: Gravador de áudio do celular, Câmera do celular, Paint (padronizar o tom de azul das telas em que aparecem no vídeo), Power point (montagem das logos – primeira tela);

- Trilha sonora: https://www.youtube.com/watch?v=lMhEYRp37mc (baixar a música em um conversor online de vídeos do youtube para mp3), quando adicionar o áudio a apresentação equalizar para diminuir o som somente da trilha sonora (para que ela não fique mais alta que a voz);

- Vídeo inicia com as logos da Ufpel, FaE, SIIEPE, CEC e PET em fundo azul (referencia ao pet) + #pracegover;

- Efeito “piscada de olho”;

- Título do trabalho, fundo azul (referencia ao Pet), letras em rosa (fazendo referencia a personagem) + #pracegover;

- Efeito “piscada de olho”;

- Imagem com nome da tutora, apresentadora e da interprete, azul (referencia ao Pet), letras em rosa (fazendo referencia a personagem) + #pracegover;

- Efeito “piscada de olho”;

- Imagem do cenário onde o vídeo irá acontecer + áudio #paracegover;

Resultado desta organização: